Pertama kali guw diminta ngajar, rasanya bingung gimana cara ngajar yang bener? ntar muridnya ngerti ngga? atau jangan-jangan malah tambah bodoh abis guw ajarin? galau tingkat dewa,,,
Hal yang suka bikin guw khawatir, guw itu galak... jadi takutnya murid guw merasa guw force untuk ngerjain sesuatu...
Tapi seiring berjalannya waktu, ternyata mengajar itu jadi hal yang mengasyikkan buat guw,,, selain nambah ilmu pengetahuan karena kurikulum yang udah lumayan berubah, ngajar juga bikin guw ga gelagapan kalo harus menjelaskan sesuatu, meningkatkan rasa percaya diri guw untuk bicara di depan orang lain, meskipun dari dasarnya guw orang yang cerewet.
Hal yang menurut guw penting adalah kita harus bener-bener siap waktu maw ngajar, meskipun satu atau dua kali guw ngajar tanpa persiapan, tapi guw taw apa yang maw guw lakukan, misalnya ngasih soal-soal, atau kuiz, dan semacamnya.
Selain itu, mempersiapkan soal-soal yang bagus juga salah satu hal yang penting. Selain memperkaya pengetahuan si murid, kita juga dapat melihat sejauh mana si murid menyerap apa yang kita ajarkan. Untuk soal yang bagus, ga mesti yang susah kaya soal olimpiade. Mulai dulu dari soal yang mudah, sejalan sama apa yang kita ajarkan. selanjutnya kasih soal yang gradenya lumayan, yaitu soal yang diputer sedikit dari yang kita ajarkan. Misalnya kita punya rumus s = v.t nah coba kalo dibalik, yang dicari jadi v, bukan s. Apakah si murid memahami kalo itu sebenarnya soal dengan esensi yang sama, cuma diputer sedikit. Kalo si murid bingung, kemungkinan dya belum menyerap penuh apa yang diajarkan, atau bisa juga cara ngajar kita yang kurang ngena buat dya.
Selanjutnya biasakan untuk mengetes mental murid kita. Adakan pretest atau post test. Biarkan si murid mengerjakan soal-soal dengan waktu yang ditentukan dan tanpa bantuan. Alasannya agar si murid terbiasa untuk merasakan suasana ujian. Kalau murid terbiasa langsung minta bantuan ketika mendapat kesulitan, kemungkinan besar mentalnya akan jatuh waktu ujian, dimana ga ada yang bisa dia tanya. Karena tidak sedikit orang yang gagal ujian karena masalah mental (grogi, gugup dan semacamnya).
Terakhir tapi tidak kalah penting, bangunlah chemistry antara guru dan murid. Bangunlah suasana belajar yang kondusif. Kalo guw pribadi, guw berusaha membangun chemistry sebagai kaka adik, bukan sebagai guru dan murid. Jadi si murid juga enak untuk mengutarakan kesulitannya, bahkan lebih nyaman untuk mengutarakan kesulitannya sama guw dibandung sama nyokapnya. Tapi ga mengurangi ketegasan guw sebagai guru. Jadi waktunya belajar, guw bakal serius sebagai kakak yang mengajarkan pelajaran kepada adiknya dan waktunya santai, guw bakal becanda layaknya kakak yang becanda sama adiknya.
Mungkin ga semua merasa hal-hal yang guw lakuin itu bener atau sesuai sama yang dialami, well... emang ini ga sepenuhnya bener, tapi patut dicoba khususnya buat yang baru mulai mengajar dan bingung mesti gimana...
keep spirit, :)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar